Память и влияние на неё кислорода

Примерное время на чтение статьи: 9 минуты

    Кислород — один из самых важных элементов для мозга и памяти. Потребность младенца в обеспечении мозга энергией и кислородом составляет 75% от всего организма. Во взрослом периоде жизни мозг человека составляет около 2% от общей массы тела, но потребляет при активной нагрузке до 30% от всего вдыхаемого кислорода.

    Прежде чем читать эту статью, уважаемый читатель, задайся вопросом: давно ли проветривали помещение, в котором находитесь? 😊Проветривать помещение рекомендуется каждые 2 часа по 10-20 минут. От поступления кислорода в мозг  зависит здоровье Вас и всех членов семьи.     Прежде, чем понять механизм влияния кислорода на память, рассмотрим пути доставки кислорода в мозг ребенка до его появления на свет и во взрослом периоде жизни, в котором, уважаемый читатель, Вы находитесь.

Как в утробе матери кислород попадает в мозг ребенка

    Мозг не имеет запасов кислорода, поэтому ему необходимо постоянное и достаточное кровоснабжение. Кислород в утробе матери попадает в мозг ребенка с помощью сложной и хорошо скоординированной системы дыхания, кровообращения и плацентации. Кислород необходим мозгу ребенка для производства энергии, нейрогенеза, синтеза нейромедиаторов.

    Кровь ребенка в утробе матери и кровь матери не смешиваются между собой. Для того чтобы кислород и питательные вещества из крови матери попадали в кровь ребенка, а углекислый газ и метаболиты из крови ребенка попадали в кровь матери, существует специальный орган — плацента, состоящей из двух частей: материнской и плацентарной. Материнская часть плаценты образована из слизистой оболочки матки, которая имеет много кровеносных сосудов. Плацентарная часть плаценты образована из хориона — внешнего зародышевого листка, который также имеет много кровеносных сосудов. Между материнской и плацентарной частями плаценты находится тонкий слой ткани, который называется плацентарным барьером. Плацентарный барьер пропускает молекулы малого размера, такие как кислород, углекислый газ, глюкоза, аминокислоты, витамины, гормоны и антитела, но не пропускает молекулы большого размера, такие как эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, бактерии и вирусы. Таким образом, плацентарный барьер обеспечивает обмен веществ между кровью матери и кровью ребенка, но не допускает смешения крови и заражения ребенка.

    Когда кровь матери достигает плаценты, она распределяется по многочисленным капиллярам материнской части плаценты. В этих капиллярах кровь отдает кислород и питательные вещества, которые диффундируют через плацентарный барьер в капилляры плацентарной части плаценты. В этих капиллярах кровь ребенка насыщается кислородом и питательными веществами, которые по пуповине поступают в сердце ребенка. В то же время углекислый газ и метаболиты из крови ребенка диффундируют через плацентарный барьер в капилляры материнской части плаценты. В этих капиллярах кровь матери забирает углекислый газ и метаболиты, которые по венам возвращаются в сердце матери. Таким образом, плацента является своеобразным легким и питательным центром для ребенка в утробе матери.

Снабжение кислородом взрослого мозга

   Кровь доставляет кислород из лёгких в мозг по артериям, которые разветвляются на все меньшие и меньшие сосуды, пока не достигают микроскопических размеров. Эти маленькие сосуды называются артериолами и капиллярами. Артериолы регулируют распределение крови в мозге в зависимости от потребностей разных областей. Капилляры обеспечивают обмен веществ между кровью и мозговой тканью. Кислород и глюкоза диффундируют из капилляров в мозговые клетки, а углекислый газ и метаболические продукты диффундируют из мозговых клеток в капилляры. Кровь, которая отдала кислород и глюкозу и насытилась углекислым газом и метаболитами, становится темно-красной и называется венозной. Венозная кровь течет по венам, которые сливаются в большие сосуды, называемые синусами. Синусы — это полые пространства между двумя слоями твердой мозговой оболочки, которые заполнены кровью. Синусы собирают кровь из всех частей мозга и отводят ее во внутреннюю яремную вену, которая выходит из черепа и соединяется с верхней полой веной. Верхняя полая вена возвращает кровь в правое предсердие сердца, откуда она переходит в правый желудочек. Правый желудочек сокращается и выбрасывает кровь в легочную артерию, которая разветвляется на левую и правую легочные артерии. Легочные артерии ведут кровь в легкие, где она снова насыщается кислородом и избавляется от углекислого газа. Обмен кислородом и углекислым газом в легких происходит через крошечные воздушные мешочки — альвеолы, которых в легких человека около 300 миллионов. Альвеолы окружены множеством капилляров — самых тонких кровеносных сосудов. Именно здесь происходит обмен кислородом и углекислым газом между воздухом и кровью.

Как кислород попадает в нейрон

   Нейрон — это особая клетка, которая отвечает за передачу и обработку информации в мозге и нервной системе. В мозге насчитывается до 150 миллиардов нейронов. Нейрон состоит из тела, аксона и дендритов. Тело нейрона содержит ядро и другие органеллы, которые обеспечивают жизнедеятельность клетки. Аксон — это длинный отросток, который передает сигналы от тела нейрона к другим клеткам. Дендриты — это короткие отростки, которые принимают сигналы от других клеток. Сигналы между нейронами передаются посредством химических веществ — нейромедиаторов, которые высвобождаются из концов аксонов и связываются с рецепторами на дендритах.    Для того чтобы нейрон мог функционировать нормально, ему необходимо получать достаточное количество кислорода, который является одним из основных источников энергии для клеток. Кислород поступает в нейрон с кровью, которая циркулирует по сосудам, окружающим мозг и нервную систему. Кровь состоит из плазмы и форменных элементов, в том числе эритроцитов — красных кровяных телец, которые содержат гемоглобин — белок, способный связывать кислород. Когда кровь проходит через легкие, гемоглобин насыщается кислородом, который входит в организм с воздухом. Затем кровь доставляет кислород к разным тканям и органам, в том числе к мозгу и нервной системе. Когда кровь приближается к нейрону, гемоглобин отдает кислород, который диффундирует через стенку сосуда и мембрану нейрона в его цитоплазму.

Зачем нейрону нужен кислород

Кислород необходим нейрону для того, чтобы он мог производить энергию, которая используется для поддержания жизнедеятельности клетки, синтеза нейромедиаторов и передачи сигналов. Энергия производится в митохондриях — органеллах, которые находятся в цитоплазме нейрона. Митохондрии окисляют глюкозу — основной источник углеводов в питании, с участием кислорода, и образуют аденозинтрифосфат (ATF,АТФ) — универсальный источник энергии для клеток. АТФ используется для синтеза нейромедиаторов — химических веществ, которые передают сигналы между нейронами. Нейромедиаторы синтезируются из аминокислот, нуклеотидов, холина и других молекул, которые также требуют энергии для своего образования. АТФ также используется для поддержания электрического потенциала мембраны нейрона, который необходим для генерации и проведения нервных импульсов — электрических сигналов, которые распространяются по аксону нейрона.

   Как видим, кислород играет важную роль в функционировании нейрона, так как он участвует в процессах образования и распада нейромедиаторов, а также в синтезе энергии, необходимой для жизнедеятельности клетки и передачи сигналов. Потребление мозгом кислорода не может быть ниже определенной величины. Мозг может сохранять активность только 10-15 секунд при потреблении кислорода менее 12,6 литров/ килограмм массы в 1 час, а далее начинается гибель нейронов. Неслучайно санитарными правилами установлены нормативы проветривания помещений, в том числе в школах, о чем важно знать родителям.

   Длительный недостаток кислорода в мозге может привести к нарушению работы нейрона, а также к повреждению или гибели клетки. Например, при ишемии — состоянии, когда кровоснабжение мозга снижается из-за тромба, эмболии, атеросклероза или других причин, нейроны испытывают недостаток кислорода, который приводит к нарушению синтеза АТФ, накоплению лактата — продукта неполного окисления глюкозы, повышению концентрации кальция в цитоплазме, активации ферментов, которые разрушают мембраны, ДНК и белки. Все это может привести к развитию инфаркта мозга — области некроза ткани мозга, которая приводит к нарушению когнитивных и моторных функций, таких как память, речь, движение и другие.

   Нехватка кислорода: причины, симптомы и последствия

    Нехватка кислорода в головном мозге, или гипоксия, — это состояние, при котором уровень кислорода в крови или тканях снижается ниже нормального. Это может произойти по разным причинам, например:

• заболевания дыхательной системы, такие как астма, хроническая обструктивная болезнь легких, пневмония, туберкулез и другие;
• заболевания сердечнососудистой системы, такие как ишемическая болезнь сердца, артериальная гипертензия, анемия, тромбоз и другие;
• факторы внешней среды, такие как высота, загрязнение воздуха, курение, угарный газ и другие;
• травмы, инфекции, отравления, шок, судороги и другие острые состояния.

    Симптомы нехватки кислорода в головном мозге могут быть разными в зависимости от степени и продолжительности гипоксии. В легких случаях могут наблюдаться:

• головокружение, слабость, утомляемость;
• нарушение концентрации, внимания, памяти;
• раздражительность, апатия, депрессия;
• боли в голове, шум в ушах, затуманенное зрение.

В более тяжелых случаях могут развиться:

• сонливость, снижение сознания, кома;
• галлюцинации, психоз;
• паралич, судороги, потеря речи;
• нарушение дыхания, сердцебиения, кровяного давления;
• повреждение или гибель клеток головного мозга.

    Последствия нехватки кислорода в головном мозге могут быть различными в зависимости от области поражения, степени и продолжительности гипоксии, а также от своевременности и адекватности лечения. В некоторых случаях возможно полное или частичное восстановление функций мозга, в других — развитие неврологических дефицитов, деменции, инвалидности или смерти.

Память и влияние на неё кислорода

Кислород имеет различное влияние на разные типы памяти:

• Кратковременная память — это память, которая хранит информацию в течение нескольких секунд или минут. Это память, которая помогает нам запомнить номер телефона или адрес, пока мы не запишем их или не повторим несколько раз. Кратковременная память зависит от уровня ацетилхолина — одного из важных нейромедиаторов, который регулирует внимание, обучение и память. Ацетилхолин синтезируется из холина и ацетил-КоА, которые образуются в результате окисления глюкозы с участием кислорода. Недостаток кислорода может привести к снижению уровня ацетилхолина и ухудшению кратковременной памяти. Например, исследование показало, что люди, которые находились на большой высоте, где содержание кислорода в воздухе ниже, чем на уровне моря, испытывали трудности с запоминанием слов и цифр.
• Рабочая память — это память, которая позволяет нам манипулировать с информацией в режиме реального времени. Это память, которая помогает нам решать задачи, планировать действия, понимать речь и мыслить логически. Рабочая память зависит от работы префронтальной коры — части мозга, которая отвечает за высшие когнитивные функции. Префронтальная кора имеет высокий метаболизм и потребляет много кислорода. Недостаток кислорода может привести к снижению активности префронтальной коры и ухудшению рабочей памяти. Например, исследование показало, что люди, которые дышали воздух с пониженным содержанием кислорода, испытывали трудности с выполнением заданий на внимание, память и исполнительные функции.
• Долговременная память — это память, которая хранит информацию в течение дней, месяцев или лет. Это память, которая помогает нам вспомнить факты, события, навыки и эмоции. Долговременная память зависит от процесса консолидации — укрепления связей между нейронами, которые образуются во время обучения или опыта. Недостаток кислорода может привести к нарушению консолидации памяти и затруднению запоминания новой информации. Например, исследование показало, что люди, которые подвергались гипоксии — состоянию, когда уровень кислорода в крови снижается, испытывали ухудшение долговременной памяти и замедление скорости обработки информации.

Способы увеличения влияния кислорода на память

   Существуют различные способы улучшить память с помощью кислорода. Вот некоторые из них:

• Упражняться регулярно физически и умственно. Физическая и умственная активности помогают поддерживать в работоспособном состоянии капилляры в мозге, суммарная длина которых у человека на 1 куб.мм ткани мозга 1200-140 мм. Исследования показали, что вышеуказанные активности  улучшают различные аспекты памяти, в том числе кратковременную, долговременную и рабочую.
• Правильное дыхание. Дыхание влияет на уровень кислорода в крови и мозге, а также на уровень стресса и настроения. Глубокое и ритмичное дыхание способствует расслаблению, снижению артериального давления и улучшению когнитивных функций. Исследования показали, что дыхательные упражнения улучшают память, внимание и концентрацию.
• Спать в проветренном помещении. Треть своей жизни человек проводит во сне. Во время сна происходит восстановление энергетических ресурсов мозга, а также консолидация и реорганизация памяти. Недостаток кислорода при сне может привести к снижению работоспособности мозга, а также к нарушению памяти, внимания и настроения.

Вывод

   Работа мозга и память зависят от регулярности и достаточности поступления кислорода к нейронам. Кислород участвует в процессах образования и распада нейромедиаторов, а также в синтезе белков, необходимых для формирования новых связей между нейронами, что обеспечивает долговременное запоминание информации. Недостаток кислорода может привести к ухудшению памяти, внимания и настроения. Поэтому важно поддерживать нормальный уровень кислорода в крови и избегать факторов, которые могут нарушить его доставку в мозг. Такими факторами могут быть различные заболевания, травмы, отравления, курение, алкоголь и другие. Любое нарушение кровотока в мозг может привести к серьезным последствиям, таким как инсульт, деменция или смерть. Существуют различные способы поддержания поступления в мозг кислорода, такие как физическая и умственная активности, правильное дыхание, работа и сон в проветриваемых помещениях.

Надеюсь, эта статья была полезной для Вас!😊

Познайте свой мозг и улучшите память!💪

Записывайтесь на базовый курс обучения «Мнемотехника»❤️

Подписывайтесь на наши социальные сети: